J’ai imaginé ce jeu suite à l’incapacité des élèves de la classe dont je suis PP à réguler le volume sonore lors du travail en classe et à écouter les consignes. J’ai fait 4 parties en augmentant la difficulté progressivement. Aucun élève n’a perdu de point parce qu’il avait parlé et cela m’a impressionnée !
