Contexte : En 2016, j’avais édité mes premiers passeports de compétences, profitant de la réforme du collège pour revoir l’ensemble des programmes et donc aussi […]
Lire la suiteAuteur/autrice : Seg0_La_Vraie
Fiche méthode « réaliser un herbier »
Contexte : Cette fiche méthode remplace une vieille version vraiment pas très agréable à lire … J’espère que le format plus dynamique et aéré permettra […]
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Livret de vie de classe
Contexte : Jusque l’année dernière, j’utilisais une pochette pour que les élèves glissent les documents supports en VDC. J’ai eu envie de simplifier encore les […]
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Etape 11 : jours et saisons au crassier (chapitre à faire en mon absence sur Genially)
Contexte : En raison des missions de formation que j’exerce comme animatrice du réseau de formateurs EDD de l’académie de Nantes ou en tant que […]
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Etape 2 : L’étang, trace de l’ancien lit du Brivet
Lien avec le BO : Mesurer des températures de changement d’état. Relever l’évolution de la température au cours du temps lors du refroidissement ou de […]
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Fiche méthode « utiliser le microscope »
Contexte : J’apporte une attention particulière à la méthodologie pour l’utilisation du microscope notamment pour donner du sens aux règles d’utilisation mais aussi à la […]
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Une année au crassier – Programmation annuelle scénarisée et ludifiée de sciences en 6e (mise à jour juillet 2025)
Parce que j’aime changer … Après 4 années autour de la programmation scénarisée « Etre un Robinson de 6e« , j’avais envie de changement … J’aime me […]
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Allophones : mes pistes
Contexte : Depuis maintenant 4 ou 5 ans, nous accueillons dans notre établissement un nombre assez important d’élèves allophones, entre 30 et 50 élèves sur […]
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Rituel Wooflash
Contexte : J’ai longtemps utilisé Plickers avec les élèves comme rituel de début de cours. Efficace, engageant mais assez chronophage. Et puis le gros inconvénient […]
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Des outils pour mémoriser : Fiche mémo et Wooflash
Contexte : Amener mes élèves à acquérir des méthodes pour mémoriser durablement est un enjeu important pour moi. Etant en REP, avec beaucoup d’élèves qui […]
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