Contexte : En 2016, j’avais édité mes premiers passeports de compétences, profitant de la réforme du collège pour revoir l’ensemble des programmes et donc aussi […]
Lire la suiteCatégorie : 6ème
Fiche méthode « réaliser un herbier »
Contexte : Cette fiche méthode remplace une vieille version vraiment pas très agréable à lire … J’espère que le format plus dynamique et aéré permettra […]
Lire la suiteEtape 11 : jours et saisons au crassier (chapitre à faire en mon absence sur Genially)
Contexte : En raison des missions de formation que j’exerce comme animatrice du réseau de formateurs EDD de l’académie de Nantes ou en tant que […]
Lire la suiteEtape 2 : L’étang, trace de l’ancien lit du Brivet
Lien avec le BO : Mesurer des températures de changement d’état. Relever l’évolution de la température au cours du temps lors du refroidissement ou de […]
Lire la suiteFiche méthode « utiliser le microscope »
Contexte : J’apporte une attention particulière à la méthodologie pour l’utilisation du microscope notamment pour donner du sens aux règles d’utilisation mais aussi à la […]
Lire la suiteUne année au crassier – Programmation annuelle scénarisée et ludifiée de sciences en 6e (mise à jour juillet 2025)
Parce que j’aime changer … Après 4 années autour de la programmation scénarisée « Etre un Robinson de 6e« , j’avais envie de changement … J’aime me […]
Lire la suiteAllophones : mes pistes
Contexte : Depuis maintenant 4 ou 5 ans, nous accueillons dans notre établissement un nombre assez important d’élèves allophones, entre 30 et 50 élèves sur […]
Lire la suiteLa bataille des énergies
Objectifs pédagogiques : Compétences : Avoir un comportement responsable en matière d’environnement Notions / liens avec les programmes : Cycle 3 : Rechercher des informations […]
Lire la suiteLa transmission de la vie chez les humains
Contexte : Ce chapitre intervient en dehors du fil rouge de l’année (une année au crassier). Il a été construit avec les collègues pour partie, […]
Lire la suiteÉtape 1 : Découvrir notre ATE le crassier – Mise à jour sept 2025
Liens avec le BO : Caractériser la diversité intraspécifique et discuter des attributs utilisés pour regrouper les individus au sein d’une espèce. Déterminer des espèces […]
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