Objectifs pédagogiques : Compétences : Avoir un comportement responsable en matière d’environnement Notions / liens avec les programmes : Cycle 3 : Rechercher des informations […]
Lire la suiteCatégorie : Séquences pédagogiques
La transmission de la vie chez les humains
Contexte : Ce chapitre intervient en dehors du fil rouge de l’année (une année au crassier). Il a été construit avec les collègues pour partie, […]
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Étape 1 : Découvrir le crassier – sept 2024
Liens avec le BO : Caractériser la diversité intraspécifique et discuter des attributs utilisés pour regrouper les individus au sein d’une espèce. Déterminer des espèces […]
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ODDécouverte
Objectifs pédagogiques : Compétences : Faire des liens entre des idées Argumenter, justifier son point de vue Notions / liens avec les programmes : Il […]
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Une année au crassier – Programmation annuelle scénarisée et ludifiée de sciences en 6e
Parce que j’aime changer … Après 4 années autour de la programmation scénarisée « Etre un Robinson de 6e« , j’avais envie de changement … J’aime me […]
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Un chatbot pour réviser la leçon
Contexte : En tant que référente devoirs faits mais aussi prof dans un établissement REP, je cherche énormément de solutions pour aider mes élèves à […]
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IA en cours de sciences, mes premiers retours
Contexte : L’an dernier, au moment de la sortie de ChatGPT, j’ai tout de suite été emballée par l’opportunité d’utiliser l’IA en classe avec mes […]
Lire la suiteEsprit critique en sciences : cherchons les biais des IA …
Contexte : J’avais très envie de travailler autour de l’esprit critique vis à vis des IA avec mes élèves de 6e. Quand je vois comment […]
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Rencontre avec la professeure Harry : IA et rédaction améliorée
Contexte : J’ai eu envie de montrer à mes élèves comment ils pouvaient utiliser l’IA pour découvrir un sujet et vérifier sa bonne compréhension. Une […]
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Etape 8 : Survivre dans un environnement qui change
Liens avec le BO : Réaliser et représenter des observations microscopiques de cellules (issues de tissus animaux et végétaux et d’organismes unicellulaires). Identifier la cellule […]
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