LAM – Les changements à la puberté

Dans le cadre du chapitre sur la reproduction humaine, cette LAM (leçon à manipuler) permet aux élèves de classer les changements à la puberté : physiques, physiologiques et psychologiques puis selon hommes, femmes, hommes et femmes. Les cartes permettent de facilement modifier la réponse, plus facilement qu’à l’écrit dans un tableau. En passant, il me suffit de retirer les cartes mal placées afin que les élèves retentent autre chose. Le texte provenant du site SVT-egalite.fr permet de compléter et d’aider à comprendre les différentes modifications qui n’auraient pas été évoquées à l’oral par les élèves.

Lien avec le BO : 

– Caractériser les modifications morphologiques, comportementales et physiologiques de la puberté.

Je ne traitais pas du tout cette partie dans le cadre des cours de sciences du programme de 2016, nous avions décidé en conseil de cycle 3 que ce seraient les PE qui aborderaient cela avec les CM. Nous faisions seulement pour le compte des heures d’EVAS, une co-intervention avec l’infirmière scolaire sur la puberté ainsi qu’un travail autour de notre exposition active “sang gène” sur les menstruations.