J’ai imaginé ce jeu suite à l’incapacité des élèves de la classe dont je suis PP à réguler le volume sonore lors du travail en […]
Lire la suiteAuteur/autrice : Seg0_La_Vraie
Webinaire « hétérogénéité et différenciation » avec la Team Ludens
Retrouvez le webinaire qui a précédé un de nos lud’ateliers sur les questions de différenciation et d’hétérogénéité. J’y évoque les pistes que j’ai pu expérimenter […]
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Devenir autonome, ça s’apprend aussi !
Contexte : Ce qui m’a amenée à passer en classe autonome, c’est la grande hétérogénéité de mes élèves. Difficile d’avancer au même rythme avec tou.te.s […]
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L’évaluation par compétence au service des apprentissages
Contexte : J’ai été stagiaire en responsabilité en 2006 et dès cette entrée dans le métier, j’ai été formée à l’IUFM (actuellement INSPE) pour évaluer […]
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Mon article pour « Etre PROF » sur les jeux pour mémoriser
C’est avec beaucoup de plaisir que j’ai écrit cet article pour « être prof », la plateforme de l’association Ecolhuma pour laquelle je suis mentore.
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Une rencontre parents- prof en mode pédagogies actives !
Contexte : Quand on fonctionne avec les élèves en les rendant le plus possible acteurs et actrices de leurs apprentissages et que l’on a pris […]
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Le bilan de fin de chapitre
Contexte : A la fin de chaque chapitre, je ramasse les cahiers des élèves pour évaluer 2 compétences : être autonome : cela dépend du […]
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Trace écrite et préparation à l’évaluation de leçon – mise à jour janvier 2026
Contexte : Lorsque l’on fonctionne en plan de travail, la question de la trace écrite peut être compliquée à gérer. En effet, les élèves avancent […]
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Un livret pour mes stagiaires
Contexte : Après avoir accompagné avec plaisir 2 binômes de stagiaires MEEF M2 SVT, j’ai eu envie de créer un livret pour compiler les ressources […]
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Un cahier de réussite pour les élèves ayant des difficultés
Contexte : Voilà maintenant une dizaine d’années que je suis prof principale de 6è. Dans mon établissement REP, nous ne manquons pas de cas d’élèves […]
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