Présentation de la ressource : Mon fonctionnement de classe fait que les élèves sont évalué.es pour les compétences au fur et à mesure de notre […]
Lire la suiteCatégorie : Plan de travail et autonomie
L’enseignement explicite en questions
C’est quoi l’enseignement explicite ??? Si vous ne connaissez pas cette approche pédagogique, je vous conseille la lecture de cette synthèse du conseil scientifique ou visionner […]
Lire la suiteRituel Plickers
Contexte : J’ai quasiment toujours utilisé un rituel de début de cours (sauf en 2021 et 2022, voir ci-dessous), mes premiers souvenirs remontent à 2010 […]
Lire la suiteLa fiche mémo
Contexte : Alors que je suivais des webinaires sur les sciences cognitives, j’étais bien embêtée de ne plus pouvoir permettre un apprentissage expansé pour une […]
Lire la suiteAnticiper et vérifier : la check-list ! (Mise à jour octobre 2023)
Contexte : Fonctionner entièrement en PDT nécessite une bonne organisation. Entre les documents à concevoir et à mettre à disposition et le matériel à préparer […]
Lire la suiteConcilier tissage et étayage et plan de travail
Contexte : Alors que je fonctionne depuis 2 ans en « classe autonome » ou « plan de travail » (selon l’appellation qui vous parle) toute l’année avec mes […]
Lire la suiteDans le cerveau de Ségo 07/08/23 « Construction du chapitre autour du réchauffement climatique, 6e »
Contexte : Suite aux nombreuses demandes des collègues d’avoir plus d’explications sur le « comment » construire un plan de travail, j’ai eu envie de vous proposer […]
Lire la suiteAller là où sont mes élèves… TikTok et Instagram
Contexte : Enseigner en REP c’est aussi faire face à la fracture numérique : au delà de la question de l’accès par manque d’équipement, le […]
Lire la suiteDevenir autonome, ça s’apprend aussi !
Contexte : Ce qui m’a amenée à passer en classe autonome, c’est la grande hétérogénéité de mes élèves. Difficile d’avancer au même rythme avec tou.te.s […]
Lire la suiteLe bilan de fin de chapitre
Contexte : A la fin de chaque chapitre, je ramasse les cahiers des élèves pour évaluer 2 compétences : être autonome : cela dépend du […]
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