Contexte : Lorsque l’on fonctionne en plan de travail, la question de la trace écrite peut être compliquée à gérer. En effet, les élèves avancent […]
Lire la suiteAuteur/autrice : Seg0_La_Vraie
Un livret pour mes stagiaires
Contexte : Après avoir accompagné avec plaisir 2 binômes de stagiaires MEEF M2 SVT, j’ai eu envie de créer un livret pour compiler les ressources […]
Lire la suiteUn cahier de réussite pour les élèves ayant des difficultés
Contexte : Voilà maintenant une dizaine d’années que je suis prof principale de 6è. Dans mon établissement REP, nous ne manquons pas de cas d’élèves […]
Lire la suiteRéguler les demandes des élèves
Débordée… L’année dernière, n’ayant pas pris le temps de suffisamment poser les bases en début d’année, j’ai été rapidement débordée par les sollicitations des élèves… […]
Lire la suiteComment gérer les élèves peu impliqué.e.s en classe autonome
Dans ce numéro des midis pédagogie, on parle autonomie … et surtout pistes pour les élèves qui ont du mal à s’engager dans le travail […]
Lire la suiteCoordination de devoirs faits
J’ai accepté cette année la coordination de devoirs faits. Tout est à imaginer chez nous. J’ai plein d’idées à tester ! Dans un collège REP, […]
Lire la suiteOrganisation de ma classe “mobile”
Cela fait plusieurs mois que je me prépare à cette année sans ma salle de classe. J’ai réfléchi à de nombreux aspects, et avec le […]
Lire la suiteWebinaire “un exemple de fonctionnement en PDT en cours de sciences”
Retrouvez le support de la présentation sur le site de la Team Ludens. La vidéo est en 2 parties.
Lire la suiteEvolution d’un jeu …
Un article qui me conforte dans l’idée de ne pas partager de jeu avant de l’avoir testé et amélioré… Parfois on vise juste mais d’autres […]
Lire la suiteLancer des i’dés
Objectif pédagogique : établir les liens de cause/conséquence (notamment) faire formuler des phrases complexes sur une notion Présentation du jeu : Un.e élève lance les […]
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