Objectifs pédagogiques : Compétences : Faire des liens entre des idées Argumenter, justifier son point de vue Notions / liens avec les programmes : Il […]
Lire la suiteÉtiquette : sciences
LAM appareil digestif
Contexte : En fin d’année, mes élèves de 5e maitrisent bien le travail en autonomie et ma classe ressemble à un fourmilière. Ils et elles […]
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Etape 8 : Survivre dans un environnement qui change
Liens avec le BO : Réaliser et représenter des observations microscopiques de cellules (issues de tissus animaux et végétaux et d’organismes unicellulaires). Identifier la cellule […]
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Etape 4 : Cultiver des plantes
Liens avec le BO : Concevoir et mettre en œuvre des expériences pour relier la production de matière par les végétaux et leurs besoins (lumière, […]
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LAM Pictogrammes de sécurité
Contexte et objectif pédagogique : Je profite du chapitre sur l’alimentation en 6e pour évoquer le cas des produits ménagers et de leurs dangers. Partir […]
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Etape 5 : l’énergie, indispensable au quotidien
Liens avec le BO : Identifier différentes formes d’énergie (énergies de pesanteur, cinétique, chimique, thermique, électrique, nucléaire et lumineuse) dans des situations variées. Réaliser expérimentalement […]
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La première utilisation du microscope en 6e
Contexte : Savoir utiliser le microscope est un des fondamentaux des gestes pratiques en SVT. Mais la première séance avec les 6e peut être aussi […]
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Etape 3 : à la recherche des animaux
Liens avec le BO : Suivre les changements de peuplement au cours des saisons pour un même écosystème et les relier aux changements des paramètres […]
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Etape 2 : l’eau une ressource à préserver
Liens avec le BO : Mesurer des températures de changement d’état. Relever l’évolution de la température au cours du temps lors du refroidissement ou de […]
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