Liens avec le BO : Réaliser et représenter des observations microscopiques de cellules (issues de tissus animaux et végétaux et d’organismes unicellulaires). Identifier la cellule […]
Lire la suiteCatégorie : Actualités
L’enseignement explicite en questions
C’est quoi l’enseignement explicite ??? Si vous ne connaissez pas cette approche pédagogique, je vous conseille la lecture de cette synthèse du conseil scientifique ou visionner […]
Lire la suite
Etape 4 : Cultiver des plantes
Liens avec le BO : Concevoir et mettre en œuvre des expériences pour relier la production de matière par les végétaux et leurs besoins (lumière, […]
Lire la suite
LAM Pictogrammes de sécurité
Contexte et objectif pédagogique : Je profite du chapitre sur l’alimentation en 6e pour évoquer le cas des produits ménagers et de leurs dangers. Partir […]
Lire la suite
LAM – Un menu équilibré
Contexte et objectif pédagogique : Faire travailler les élèves sur un menu équilibré était très chronophage … Mais indispensable. Utiliser une activité à manipuler était […]
Lire la suite
Mécanik Ludik
Contexte : Lorsque j’interviens en formation autour du jeu pédagogique, si j’ai suffisamment de temps avec le groupe et que les stagiaires ont pour objectif […]
Lire la suite
Etape 5 : l’énergie, indispensable au quotidien
Liens avec le BO : Identifier différentes formes d’énergie (énergies de pesanteur, cinétique, chimique, thermique, électrique, nucléaire et lumineuse) dans des situations variées. Réaliser expérimentalement […]
Lire la suite
LAM – La sécurité électrique
Contexte et objectif pédagogique : Dans le cadre du chapitre où l’on parle énergie et dans lequel je fais réaliser des circuits électriques, j’ai prévu […]
Lire la suite
La première utilisation du microscope en 6e
Contexte : Savoir utiliser le microscope est un des fondamentaux des gestes pratiques en SVT. Mais la première séance avec les 6e peut être aussi […]
Lire la suite
LAM – Les changements à la puberté
Contexte et objectif pédagogique : Dans le cadre du chapitre sur la reproduction humaine, cette LAM (leçon à manipuler) permet aux élèves de classer les […]
Lire la suite